在互联网技术日趋成熟、网民不断增加的今天，在线教育已经成为一块炙手可热的蛋糕，不少互联网企业都瞄准了这块价值千亿的市场。在激烈的竞争中，"免费"教育资源充斥着互联网，成为学习者率先寻找的关键词，也成为商家招揽生意的杀手锏。

    分清误区 免费资源不等于优质资源

    在我们的日常生活中，随处可见商家以"免费"为旗号打出的广告宣传。而消费者尽管都知道天下没有免费的午餐，却都想对"免费"的对象一睹为快。在互联网技术迅猛发展、移动网络及应用广泛普及的今天，"免费"的资源迅速爬满了网络的各个角落，人们也习惯了在网上随意查看、下载似乎无穷无尽的免费在线资源。

    在很多人的意识中，免费往往和无偿划上了等号，音乐、游戏的"免费"下载似乎都让人们忘却了网费和电费的存在。但随着在线教育在世界范围的兴起，我国网民的在线学习需求不断扩大，各种免费的教育资源也堂而皇之的挂上了各个搜索平台和教育平台。这些资源不可谓不多，但质量如何却没人能够说清。免费资源不等于优质资源，错误、混淆的知识能给人带来多大的损失同样难以设想。国人"免费为先"的观念却很可能让他们的选择得不偿失。试想一位新手司机按照网上错误的交规知识上路行驶，后果谁能预料？

    擦亮双眼 看清免费资源的潜在风险

    近期，京城某媒体爆出这样的消息：一家在线教育网站推出了免费雅思托福强化班的在线课程。一位学生在该课程"预约3天后结束"的时候，通过手机号在线完成了注册预约。但考试时间越来越近，该网站却没有任何关于开课的信息。而当该学生再次访问网站的时候，"预约3天后结束"竟变成了"预约15天后结束"；预约人数也从2000人一跃至15000人。面对如此多的学生，该网站拥有多少位专职教师？假设每个学生仅仅提出一个问题，老师将用多长时间回复？马上面临考试的学生又有多长时间可以等待？预约了能不能报上名、报上名了能不能摊上老师、摊上老师有没有机会和老师对话？是真心免费授课还是借机炒作，获取学生资源？看来这免费的午餐里还加了不少鲜为人知的调料。