英语挟持中国高等教育的荒唐

——为全民英语热梦醒喝彩之四

我楚狂人

曾几何时，我国的高等教育完全被强权的英语挟持了：高考时，英语考分一路看涨，从恢复高考之初的参考分到后来30分（当时语数100分），一步步到与语数同列为“大三门”；大学毕业时英语四级一票否决学士资格，不管你专业多好，没处说理；考研究生时，英语为入门第一关，不合格就一票否决；哪怕在大学任教了，不管什么学科和专业，晋升高级职称先要过英语一关，否则免谈。看了这些，我真的怀疑，我们是不是已经成了英联邦国家了？

关于这些，许多朋友都有切肤之痛。就如笔者，二十世纪八十年代初去考古典文学的研究生，报考的是苏州大学已故的钱仲联教授的研究生，专业课、专业基础课和基础课都名列前茅，唯有外语差了2分，一票否决。当时钱先生曾经气愤地说，自己一辈子连普通话也不会说，为什么一定要他的研究生懂外国话？如果有些专业真的需要懂外语，否则影响研究工作，那么重视一下外语成绩也未尝不可；但是偏偏把外语考试当做一把当门的板斧，乱砍一气，就荒唐了。这里说的外语，其实也就是英语，你就可以想见在中国的高等教育领域中，英语是如何飞扬跋扈了。英语好可以一俊遮百丑，掩盖了专业研究的不足，甚至母语水平的低下。

已故的高等教育专家如苏步青老先生曾经痛感于大学生母语水平的低下，呼吁理工科高校开设《大学语文》，但是没有有力的保障制度，《大学语文》课如同虚设。笔者曾经在苏州大学财经学院和法学院兼任过大学语文课，深知大学语文这门公共课在大学的尴尬地位。于此形成鲜明对照的是同为公共课的大学英语的地位，因为有四六级考试的辖制，得到了保障。在中国的高校，母语的弱势和英语的强势可见一斑。我们的大学生可以洋泾浜的诌几句英语，但是使用不好自己的母语，这就是中国高等教育的尴尬。

高校是培养社会未来精英的基地，这些未来的社会精英也将许在未来的多少年成为社会的主导。如果一个国家的未来精英对母语没有感情，而思维方式和情感却被某一外来语言支配，这是多么令人心寒的事情。这就是英语挟持中国高等教育让我感到深深担忧的深层原因。

一个人因为英语失去了深造的机会并不是了不得的事情，因为关上一扇门的时候往往会开启一扇窗。如我，没有成为钱先生的研究生固然有点遗憾，但是不妨让我成为一个还算称职的中学语文老师。但是我们整个高等教育被英语挟持就是大问题了，这将影响到我们未来社会精英的民族感情。

英语挟持中国高等教育的局面再也不能持续下去了，英语挟持中国大学可以休矣！（腾讯博客-老张的空间）