随着青春期的到来，中学生的性生理逐渐发育成熟，他们的性生理知识掌握的怎样？新近出版的《青少年性健康教育研究》显示，对北京市32个学校2439名中学生的调查表明，绝大部分中学生的回答都不及格。

　　男生得分比女生高

　　性生理发育的相关知识，包括性生理、避孕、性卫生、性病等。中学生们回答问题的正确率在60%以下的达83.6%。

　　13至17岁，是中学生的成长期，也是他们对性知识了解

　　程度逐渐上升期，总体来看，男生的性生理知识得分比女生高。女生在青春期生理卫生知识上虽更易得到家庭帮助，但仅限于此，与生理发育、生殖健康相关的知识，家长大多涉及的并不多。而这个阶段的男孩，虽然从家庭中所获得的性知识有限，但从同伴之间的交流以及一些网站中，他们可获得更多的父母羞于教导的知识。男生在13至14岁时对性知识的兴趣有明显的上升，17岁时达到最高。

　　发生边缘性行为较高

　　传统的性行为定义是指直接发生性行为。根据中学生的特点，调查中将与性有关的行为称之为边缘性行为、视听接触性行为等。

　　边缘性行为如牵手、接吻等是直接性行为的前奏，可以通过对它的调查，预测直接性行为发生的概率。中学生边缘性行为发生的比率随着年龄的增长而升高，牵手是相对普遍的边缘性行为，接近20.95%；其次是接吻，占11.02%；再次是性.爱抚，占2.87%。其中，男生16岁、女生17岁时牵手比例最高。17岁时接吻比例最高，发生性行为的比例也最高。

　　目前，少女流产率较高，但对于避孕知识，92.9%的学生回答不及格，45.8%的中学生一无所知。58.8%的中学生对性病的了解程度在40分以下，其中33.1%的学生对性病知识基本不了解。

　　视听接触性行为不能忽视

　　中学生的年龄越大，越渴望了解性知识。性困扰是中学生面临的重要问题，主要表现在恋爱、单相思等方面。14至15岁时，单相思困扰比较明显。13至17岁，恋爱困扰呈上升趋势。遇到性困扰，中学生除了向家人同伴求助，还会通过网络和书本寻找答案。

　　因此，看限制级的影视、游戏、书籍或图片等视听接触性行为，在中学生中并不鲜见。在所有行为中，比例最高的是讲se情笑话，占71.6%；其次是看se情网站，占49.5%；玩se情游戏的占24.8%；最低的是打se情电话，占11.9%。女生视听接触性行为的比例并不低，除了打se情电话外，另外几项的比例均在20%以上，远远超出调查者的预期。在很多家长和老师的眼里，中学生与性相关的知识基本是一片空白，这与我们学校性教育的缺失不无关系。