昨天，杭州师范大学东城小学六年级同学在参加英语考试。

昨天，杭城部分中小学开始复课；今天，杭城中小学全部复课，正式进入了期末考阶段。　

本周期末考试的成绩就会出来了，肯定有人欢喜有人忧。考了高分的学生，就可以放宽心过一个好年，考不好的学生，心里就不踏实，甚至有可能在父母的自责与打骂声中迎来新年。

所以，就有了小学生在卷子上留言，求老师给个80分过好年。

面对期末成绩单，我们的家长是一个什么样的态度呢？我们是当虎妈呢，还是当羊爸？

记者求教：　

杭州市学科带头人、上城区优秀班主任，杭州天长小学六年级语文老师段红这样说——　

小学可以当虎妈，初中一定得当羊爸。

中学生压力大，爸妈要学会给孩子减压。孩子到了中学，也开始懂事了，家长要让一让青春期的孩子。小学生的家长要当虎妈，去规范孩子的学习习惯，因为小学生还不懂态度决定一切，外因通过内因起作用的道理。　　

小学阶段的学习，养成学习习惯是很重要的，家长在这方面严格一点，就能让孩子的学习效率事半功倍。另外，小学生不懂事不记仇也是严教的有利条件。　

在对待期末成绩单时，小学生的家长可以多看重一点分数，而对待初中生，家长就要看淡分数。不过，从现实情况来看，初中生的家长比小学生家长更看重分数，分数就被扭曲异化了。　

其实，每一次期末考试是对孩子的检测，也是对家长的考验。　　

在期末成绩未出来之前，有一部分家长会很着急地问老师，特别是到了区统测时，我的电话都会被打爆。　

有些家长对孩子的班级排名，区排名特别关心。我发现，在问分数的家长之中，很少有人会关注，自己孩子的期末试卷错在哪里？有哪些不足？　

关注分数的家长多，关注错题的家长少。所以，我觉得家长不仅要关注成绩，还应该关注孩子哪些地方存在薄弱环节，在后续的学习中如何亡羊补牢。这才是期末考试真正有意义的地方，有针对性的学习才是考察的目标所在。　　

这个道理其实很浅，现在的家长都能够理解，但实际上大部分家长做不到。　　

现在的情况是，考得好的，家长觉得扣几分没关系；考得不好的，家长就全盘否定孩子的学习。很少有人问我，错在哪里。　

期末成绩单下来，要学会怎么看分数，怎么分析试卷，这是很大一部分家长要学习的。这一点做得好的家长，就可以在期末考试后，引导、安排孩子接下来的假期生活和学习，有的放矢让孩子更进一步。　

还有一点，家长在面对期末成绩单后，还要学会如何和孩子沟通。这一条很重要，既要让孩子觉得你很重视他的学习，又要让他知道你在意的不仅仅是分数。　

现在很多老师，特别是初中老师，都是简单的发一个分数短信，把排名、平均分告诉家长，这样其实是不对的。当然，这事情我也干过。我认为，分数就是告诉家长是不是应该和老师取得联系的信号，分数高的，可以彻底放手或维持现状，分数低的，一定要先联系老师，再和孩子沟通。不要急着教训孩子，这样会让孩子觉得家长的眼里只有分数，以后就会为了分数不择手段。